英語の４技能は本当に必要か？英語の民間試験はＡＩの動向も踏まえ抜本的に見直すべき

2019年11月1日

萩生田文部科学大臣は閣議のあとの記者会見で、大学入学共通テストに導入される英語の民間試験について、来年度からの実施を延期することを明らかにしたうえで、試験の仕組みを抜本的に見直し、５年後の令和６年度の実施に向けて、改めて検討する考えを示しました。

この中で萩生田大臣は「経済的な状況や居住している地域にかかわらず、ひとしく安心して試験を受けられるような配慮などの準備状況が十分ではないため、来年度からの導入を見送り、延期する」と述べました。

そのうえで「全体的に不備があることは認めざるを得ず、延期して課題を検証し、どういった点を改善すれば、皆さんが限りなく平等に試験を受けられる環境を作れるかに注力したい。仕組みを含めて抜本的に見直しを図りたい」と述べました。

そして英語を「読む力」、「聞く力」に加えて、「話す力」、「書く力」のいわゆる「４技能」の測定について、「英語４技能評価は、グローバル人材の育成のため重要であり、令和６年度実施の大学入試に向けて、文部科学大臣の下に新たに検討会議を設置し、今後１年を目途に結論を出す」と述べ、試験の仕組みを抜本的に見直し、５年後の令和６年度の実施に向けて、改めて検討する考えを示しました。

さらに萩生田大臣は「来年度から開始する『大学入学共通テスト』の記述式問題の導入など大学入試改革については円滑な実施に向けて万全を期する」と述べました。

再来年１月に初めて行われる大学入学共通テストでは今のセンター試験と同じく、「読む力」と「聞く力」の２つの技能を測定する試験が行われることになっています。

一方で民間試験を活用する一部の大学を受験する場合は受験生が個別に試験を受ける必要があります。

出典：NHK NEWSWEB 萩生田文科相英語試験抜本的に見直し５年後実施に向け検討

大学入学共通テストは、

2013年10月の「教育再生実行会議」で提言されたテストであり、
2016年3月の高大接続システム改革会議「最終報告書」を踏まえ、
2021年1月の実施を目指し検討されてきました。

その目的は、

大学入学希望者を対象に、高等学校段階における基礎的な学習の達成の程度を判定し、大学教育を受けるために必要な能力について把握することを目的とする。このため、各教科・科目の特質に応じ、知識・技能を十分有しているかの評価も行いつつ、思考力・判断力・表現力を中心に評価を行うものとする。

従来のセンター試験との主な違いを簡単に示すと、

・数学や国語の一部で「記述式」の問題が出題される
・「知識」「技能」に加えて「思考力」「判断力」「表現力」が問われる
・試験時間が「国語」80分→100分、「数学IA」60分→70分へ
・英語は「文法」「長文読解」「リスニング」から「文法」が抜かれ、民間資格検定試験導入

英語の民間試験導入は、「大学入試改革」の一環であり目玉施策とも言えます。

「英語４技能評価は、グローバル人材の育成のため重要」とされていますが、本当にそうなのでしょうか？

今後１年を目途に結論を出すことになっていますが、抜本的に見直すのであれば、この部分から見直すべきでしょう。

なぜなら、根本となる起案が2013年であることを考慮すべきです。

2013年であれば、ＡＩの注目度も低かったことでしょう。